Конспект занятия по рисованию в средней группе "Снег, снег кружится. Рисование на тему: Зима в детском саду. Старшая - подготовительная группа Рисование снег кружится в средней группе

Тема: "Снег, снег кружится, белая вся улица".

Цель: учить детей передавать в рисунке несложный сюжет, выделяя главное

Задачи: 1) Учить детей задумывать содержание рисунка и правильно распределять изображение на листе бумаги

2) Развивать умение пользоваться красками, аккуратно накладывая одну на другую только по высыхании.

3)Развивать образное восприятие.

4) Подводить к эмоциональной оценке работ.

5)Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Материал : У детей листы синего цвета размером с альбомный лист, краски, мягкие кисточки.

Оборудование: У воспитателя три иллюстрации с изображением снегопада, музыка П.И.Чайковского "Времена года".

Ход занятия.

I. Организация.

II. Вводная часть.

Сюрпризный момент -загадка про снег. Что за звездочки резные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмешь - вода в руке.

(Снежинки)

Ребята скажите, а когда бывает снег?

А сейчас какое время года?

Сейчас зима. Сегодня второй день зимы 2 декабря. Но сегодня на улице нет снега. Как вы думаете почему?

Послушайте стихотворение З.Александровой "Снежок".

Снежок порхает, кружится,

На улице бело

И превратились лужицы

В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,

Сегодня посмотри! -

Как розовые яблоки,

На ветках снегири.

О чем говорится в стихотворении? Так говорят о снеге поэты.

Давайте посмотрим, как художники изобразили снег на своих картинах.

Беседа с детьми по картинам:

Посмотрите, что нарисовано на картинах.

Какого цвета снег?

Где лежит снег?

На каких деревьях?

Обратите внимание на все предметы вокруг: и крыши домов, и ветви деревьев, и скамейки покрыты снегом. Снежинки летят повсюду. Мы видим все предметы как бы сквозь летящие снежинки на сером небе. На темно - зеленых елях, черных стволах деревьев белыми шапками лежит снег.

На картине "Первый снег" дети выбежали посмотреть, как летят первые снежинки. Какие они легкие, пушистые, мягкие.

III. Основная часть.

Ребята, вам понравились эти картины?

Давайте мы тоже станем художниками и нарисуем картину.

Сегодня мы с вами будем рисовать снег, как он идет.

Сначала вы разделите лист на две части, чтобы получилось небо и земля. Сегодня мы нарисуем белым цветом, потому, что снег. Потом нарисуете, деревья и елочки, а потом уже снег, лежащий на земле и на деревьях. В конце, когда краска подсохнет, кончиком кисти нарисуйте везде маленькие снежинки.

Давайте вспомним, как рисуем дерево и как рисуем елочку.(Воспитатель проговаривает и рисует, дети в воздухе повторяют за ним.)

Каким цветом рисуем дерево?

А иголочки у елки какого цвета?

Падающий снег кончиком кисти наносим на лист везде, потому что мы все видим сквозь падающий снег.

Физминутка "Снежинки."

Мы снежинки, мы пушинки.

Мы танцуем день и ночь.

Мы снежинки балеринки,

Покружиться мы не прочь.

Соберемся все в кружок

И получиться снежок .

Закрепление представления детей о последовательности выполнения рисунка.

Что будем рисовать сначала?

Как рисуем елочку? Как дерево?

Как будем изображать снежинки?

Самостоятельная работа детей.

В процессе работы необходимо следить, чтобы дети сначала изображали линию горизонта, затем деревья и елки.

Напоминать, что надо дождаться пока высохнет одна краска, и только тогда накладывать на нее другую.

Напомнить. Что ветви деревьев рисуем концом кисти. На ветвях ели нападавший снег можно изобразить приемом примакивания.

Следить, когда дети рисуют снежинки, чтобы их изображали по всему листу бумаги.

IV. Анализ работ.

Просмотреть готовые работы. Выбрать самые удачные с изображением снегопада.

Какое время года мы рисовали?

Посмотрите, дети, на эти рисунки, они очень подходят к нашему стихотворению "Снежок порхает, кружится,

На улице бело".

На рисунках больше всего белого цвета. Белый снег на деревьях, на елках. Все предметы видны сквозь падающие снежинки.

Вы настоящие художники.

Скоро наступят холода, и выпадет много - много снега и к нам в гости придет Дед Мороз и Снегурочка.

Конспект НОД по изобразительной деятельности

с использованием нетрадиционной техники рисования в первой младшей группе.

(коллективная работа)

Тема: "Первый снег"

Цель: закреплять навыки рисования пальцами; уточнять и закреплять знания цветов; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Задачи: Воспитательные: воспитывать интерес к стихам; воспитывать чувство доброжелательности, умение работать сообща. Развивающие: развивать эстетические чувства; развивать творческое мышление, воображение. Обучающие: учить рисовать пальцами, закреплять знания детей в различении цветов.

Материалы и оборудование: игрушка-медведь, комочки из ваты, тонированный лист А3, салфетки, краска.

Предварительная работа: Чтение стихов про зиму, беседы по теме; рассматривание иллюстраций в книгах.

Ход НОД:

Воспитатель: Дети, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, зима. На улице стало холодно, солнышко не греет, на небе тучки тёмные, дует ветер, птицы улетели в теплые края. Мы все с вами надели теплые куртки, шапки, сапоги.

Воспитатель: Тук-тук! Кто-то к нам в гости пришел. Давайте посмотрим кто это? Кто это дети? Это - Медвежонок. Он нам и подарочек принес. Давайте, посмотрим, что у него в коробочке. Дети, это снежные комочки. Посмотрите, какие они белые, лёгкие (воспитатель дует на комочки - они летят) . А вы хотите подуть на эти комочки, которые называются снежинками? Давайте подуем на эти комочки? (дуют на комочки) .

Воспитатель: Послушайте внимательно и отгадайте загадку:

"Он летает белой ватой

И сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту"

Воспитатель: Что это, дети? (ответы детей)

Воспитатель: Конечно, снег! Он падает на землю со снежного облака, а на земле от этого появляются пушистые сугробы. Посмотрите в окошко: сегодня пасмурный зимний день. Солнышко замерзло, спряталось, небо темно-синее, почти серое, идет белый, пушистый снег! Давайте его нарисуем. Покажите мне все свой пальчик. Этим пальчиком мы сейчас будем рисовать на картине падающий снег.

"Белый снег пушистый

В воздухе кружится.

И на землю тихо

Падает ложится!" (Воспитатель предлагает приготовить пальчик, обмакнуть в краску и нарисовать первый снежок. Дети рассматривают свои рисунки)

Воспитатель: Давайте покажем и подарим рисунок нашему гостю- Медвежонку!

"С неба падают зимою

И кружатся над землею

Лёгкие пушинки,

Белые снежинки".

У нас получился замечательный снегопад! Давайте покружимся как белые снежинки.

Подвижная игра: "Снежиночки - пушиночки!"

"Снежиночки - пушиночки

Устали на лету,

Кружиться перестали,

Присели отдохнуть" (Дети кружатся, приседают)

Воспитатель: Молодцы! Мы сегодня с Вами поговорили о зиме, хорошо поиграли, подарили нашему гостю рисунок, а сейчас, давайте, попрощаемся с ним!

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ДОЛГОПРУДНОГО

АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ г. ДОЛГОПРУДНОГО

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №23 "АНТОШКА"

(АОУ детский сад №23 "Антошка")

Проект

в подготовительной группе

"Нетрадиционные методы рисования.

Рисование на снегу"

Подготовила и провела воспитатель

Данилкина Мария Станиславовна

Срок реализации 19.01.2018г-26.01.2018г

2018г

Тип проекта: творческий

Вид проекта: краткосрочный, недельный с 19.01.2018-26.01.2018г

Участники проекта : воспитанник, его родители, педагог.

Интеграция областей: музыка, познание, чтение художественной литературы, коммуникация, художественное творчество.

I ЭТАП.

Цель проекта : подготовить воспитанника к празднику снега, рисованию на снегу разведенными красками гуашь. Знакомить с пейзажной живописью, способствовать их эмоциональному и эстетическому развитию, воспитывать доброе и бережное отношение к природе, ее красоте, побуждать горячее чувство любви к своему краю. Доставить радость и вдохновить на творчество.

Задачи проекта:

Актуальность проекта:

Пейзажи

Мороз взял в руки акварель,

С высот небесных опустился,

Открыл тихонько в зиму дверь,

И, как художник, порезвился,

Достал немного белой краски,

Искусно стал он рисовать.

Одним движением, как в сказке,

Шедевры начал создавать.

Предполагаемый результат:

II ЭТАП.

Предварительная работа:

III ЭТАП.

Деятельность родителей в реализации проекта:

Деятельность воспитателя в реализации проекта:

Проект состоит из мини проектов: "Осенние мелодии", "Зимние напевы", "Весенняя трель", "Музыка лета".

"Осенние мелодии"

Формы работы:

Содержание работы:

"Зимние напевы"

Формы работы:

Содержание работы:

"Весенняя трель"

Формы работы:

Содержание работы:

"Музыка лета"

Формы работы:

Содержание работы:

IV ЭТАП.

1. Выставка в детском саду "Родной край"

2. Презентация проекта для педагогов ДОУ.

Елочки. Клей ПВА и акварель. Мастер-класс для воспитателей по рисованию (рассчитан на два занятия)

Живопись в сочетании с объемом дает интересный визуальный эффект. Художники, работая масляными красками, накладывают фактурные, жирные мазки, выступающие над плоскостью холста. Кроме того, для получения большего объема, они могут пользоваться акриловой шпатлевкой, нанося ее мастихином, шприцем, или иными приспособлениями.

А мы возьмем ПВА.
ПВА - универсальный клей. Используют его разными способами (и для рисования том числе). Посыпая ПВА солью, песком, различными крупами, яичной скорлупой, крошкой от высушенных листьев, юные художники могут получить оригинальные "пушистые" линии. Наши линии останутся полупрозрачными, и от этого пейзаж приобретет легкий туманный, загадочный вид.
Инструкция
Клей ПВА бывает разной консистенции. Слишком густым, как и слишком жидким рисовать сложно. Перед применением его необходимо хорошо встряхнуть несколько раз. Держать тюбик вертикально, без наклона, слегка сжимая при этом.

Ход работы

1. Проводится линия горизонта, сугробы, тропинка.
2. Намечаются стволы елей, уточняется композиция.
3. Рисуются главные ветки слева и справа от ствола, а затем свисающие вниз веточки.
4. У каждой ветки дорисовываются хвоинки. На небе появляются снежинки (или звездочки и луна).

Наталья Филимонова.
Елка.
Елка летом просто елка:
Тронешь ветку - пальцам колко,
Паутиной ствол обвит,
Мухомор внизу стоит.
Вот когда зима придет,
Елка будто оживет:
На морозе распушится,
Под ветрами распрямится,
Вовсе не колючая,
Как цветок пахучая.
Пахнет не росой, не медом,
Елка пахнет Новым годом!

И. Токмакова.
Ели.
Ели на опушке -
До небес макушки -
Слушают, молчат,
Смотрят на внучат.
А внучата-елочки -
Тонкие иголочки
У лесных ворот
Водят хоровод.

О. Высотская
Елочка
Ни листочка, ни травинки!
Тихим стал наш сад.
И березки и осинки
Скучные стоят.
Только елочка одна
Весела и зелена.
Видно, ей мороз не страшен,
Видно, смелая она.

И. Токмакова
"Тихо ель качается..."
Тихо ель качается.
Старый год кончается.
Хорошо в лесу зимой,
Лес украшен бахромой,
Звонкий снег искрится,
Иней серебрится.
Тихо ель качается.
Старый год кончается.
Смех, веселье, игры, шутки,
Песни, радость, пляски!
Хорошо нам всем живется
В новогодней сказке!

Вакуленко Оксана Викторовна

Воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Шахтёрский ясли-сад №4", г. Шахтёрск, ДНР

Вакуленко О.В. Конспект занятия на тему: "Первый снег" // Совушка. 2017. N4(10)..09.2019).

Заказ № 48539

Использование нетрадиционной техники рисования в развитии творческих способностей детей.

Предлагаю конспект занятия на тему: "Первый снег"

Обучающие задачи: Учить детей создавать образ снега нетрадиционным методом рисования (при помощи пипеток). Побуждать узнавать и называть предметы и явления природы, окружающей действительности. Приобщать детей к восприятию искусства, развивать интерес к нему. Поощрять выражение эстетических чувств. Развивать словарный запас детей.

Оборудование: синий картон, белая гуашь, изображение тучки и снежинок.

Предварительная работа: наблюдение за падающим снегом, рассматривание снежинок.

Ход занятия

Группа украшена снежинками. дети под музыку входят в группу (вальс снежинок П.И. Чайковский). Воспитатель: Посмотрите сколько много снежинок. Дети рассматривают снежинки --как называются зимние осадки?

Как называется явление природы, когда идет снег? Снегопад - один их самых красивых и долгожданных зимних явлений природы. Падающий снег укрывает все живое, сохраняя от холода до весны. Под ним зимуют растения, полевые и лесные животные. Снежная "шуба" считается самой надежной защитой земли от морозов. Чтение стихотворения: На деревья, на аллеи

Снег летит муки белее,

Легкий-легкий, чистый-чистый,

Мягкий, хрупкий и пушистый.

Снег в руке сжимаем

И снежки кидаем.

Первый снег - светлый снег,

Как же радует он всех.

И. Мельничук

Вы любите снегопад? Когда идет снег? Снежинки какого цвета? На что они похожи? Чтобы нарисовать снег какая нам нужна краска? Закрасьте воду в стаканах. Посмотрите, как я рисую снежинки пипеткой.

(Показ воспитателя приёма рисования снега водой из пипетки. По ходу показа, педагог рассказывает и показывает, как надо набирать воду в пипетку и распределять капельки воды по всей поверхности листа).

Чтобы подготовить наши пальчики к рисованию выполним пальчиковую гимнастику ...

Пришла зима, (трем ладошки друг о друга)

Принесла мороз. (пальцами массажируем плечи, предплечья)

Пришла зима, (трем ладошки друг о друга)

Замерзает нос. (ладошкой массажируем кончик носа)

Снег, (плавные движения ладонями)

Сугробы, (кулаки стучат по коленям попеременно)

Гололед. (ладони шоркают по коленям разнонаправлено)

Все на улицу - вперед! (обе руки протянуть вперед)

А сейчас садитесь за свои столы и приступайте к работе.

(Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь воспитателя по необходимости детям.)

Предлагаю поиграть пока наши работы сохнут. Сейчас мы будем маленькими снежинками. Мы будем летать кружиться под музыку. П/И "Снежинки".

Закончилась игра и наш снег высох. Несите свои работы ко мне. Дет рассматривают работы и обсуждают.

Итог занятия. Ребята что мы сегодня рисовали? Чем мы рисовали?

Оформление выставки рисунков "Наш вернисаж".

Материал из архива Bezdepik. Народные поверья, толкования и астрологические прогнозы приводятся как часть культуры и не являются научно доказанными. По вопросам здоровья, права и финансов обращайтесь к специалистам.