Экскурсии, лекции, интерактивные занятия. Интерактивное занятие в школьном музее "карта открытий" "Что такое музей?"

Музей "Огни Москвы" расположен в самом центре Москвы, в Армянском переулке. Здание музея представляет собой редкий памятник русского зодчества - белокаменные палаты конца XVII века. В декабре 1980 года на первом этаже здания открылась выставка, посвященная 250-летию уличного освещения Москвы, на основе которой был образован музей "Огни Москвы".

Сегодня музей знакомит школьников с историей уличного освещения Москвы. В экспозиции представлены самые разнообразные источники света: светецы, масляные, керосиновые, газовые фонари и лампы, современные электрические светильники, а также большое количество фотографий с видами столицы. C помощью пульта дистанционного управления ребята смогут зажечь старинные фонари и почувствовать себя запоздавшими пешеходами на московских улицах прошлых столетий. Материалы музея дают сведения по москвоведению, истории, физике.

Продолжительность экскурсии: 5-6 часов c дороги.

Продолжительность экскурсионной программы: 2,5 часа

Время в пути: 2 часа

Экскурсионная программа:

10:00. Отбытие от адреса заказчика. Путевая информация.

12:00. Экскурсия по экспозиции музея "Огни Москвы" + Интерактивное занятие "В гостях у старого уличного фонаря".

14:00. Мастер-класс по росписи свечей

14:30. Отбытие к адресу заказчика.

16:30. Прибытие к вашей школе.

Экскурсия по экспозиции музея "Огни Москвы"

+ Интерактивное занятие "В гостях у старого уличного фонаря"

Мастер-класс по росписи свечей

Описание : Роспись свечей акриловыми красками.

Для кого: для всех возрастных категорий.

Продолжительность 30 мин.

В стоимость экскурсии включено

• Транспортное обслуживание (есть все необходимые лицензии для перевозки детей, все автобусы полностью удовлетворяют требованиям ГИБДД по безопасности и комфорту.)
• Работа гида-сопровождающего;
• Экскурсионное обслуживание по программе;
• Интерактивное занятие;
• Мастер-класс по росписи свечей;
• Входные билеты по программе.

ООО "Туристическая Компания "Четыре Сезона" предоставляет все необходимые документы для перевозки детей. По согласованию с заказчиком, мы берем ответственность оформления документов для поездки в ГИБДД на себя.

*Пожалуйста, уточняйте стоимость при бронировании.

*Стоимость экскурсии для школ, находящихся за МКАД, рассчитывается индивидуально.

*Время и порядок предоставления туристских услуг в программе могут меняться при сохранении их объема.

Интерактивный урок в музее

"Карта открытий"

Краткая аннотация к интерактивному уроку.

В современной школе одним из самых актуальных является системно-деятельностный подход к уроку. Что предполагает развитие личности обучающихся от цели к результату, сами обучающиеся ведут поиск в процессе совместной или индивидуальной деятельности.

Кроме того школьный музей всегда был одним из центров реализации метапредметных связей. Это возможность синтезировать знания и умения приобретенные на разных уроках, внеклассных мероприятиях, экскурсиях обучающимися.

Следовательно, современные уроки и в школьном музее должны соответствовать этим требованиям. Данный интерактивный урок предполагает, что обучающиеся уже были в школьном музее на экскурсиях, участвовали в мероприятиях, проводимых активистами музея и знакомы с экспозицией и основными экспонатами музея. Предполагается, что в процессе совместной групповой деятельности, обучающиеся сами ищут ответы на вопросы, связанный с героической историей нашей страны, при этом используя только школьный музей и, конечно, знания, приобретенные ранее.

Урок предполагает соревновательный аспект, так как по окончании поиска, подсчитывается количество набранных баллов и сравнивается с результатами параллельных классов.

Урок "Карта открытий" разработан в контексте Месячника военно-патриотического воспитания, посвященного снятию блокады Ленинграда, Сталинградской битве и Дню защитника Отчества, поэтому содержание вопросов имеет военную направленность.

Тип урока : интерактивный урок по закреплению знаний, полученных на экскурсиях в школьном музее по темам "Военная история России XVIII - XX вв. Отечественная война 1812 года", "Судьба человека в истории страны (Великой Отечественной войне посвящается...)"

Возраст обучающихся: 2-4,5-6 класс

Цель: Создание условий для формирования у обучающихся основных компетенций через использования школьной музейной экспозиции в познавательной и поисковой деятельности.

Задачи:

образовательные

воспитательные

Воспитать интерес к героической истории нашей страны, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и участникам боевых действий по поддержанию и восстановлению мира, привлечь интерес к школьному музею как источнику знаний и хранителю исторической памяти, формирование умения работать в группе.

развивающие

Организация деятельности обучающихся: исследовательская

Технологии: метод учебного исследования

Оборудование : экспозиции школьного музея, раздаточный материал, интерактивное оборудование.

Ход урока :

I .Актуализация знаний и постановка задачи .

Экскурсовод: Здравствуйте! Сегодня мы снова встречаемся в нашем школьном музее. В нашей школе проходит Месячник военно-патриотического воспитания, посвященный снятию блокады Ленинграда, Сталинградской битве, Дню защитника Отечества. Вы уже знаете, что в музее есть экспозиции, посвященные военной истории России. И сегодня игра посвящена Великой Отечественной войне и ордену Святого Георгия.

Наша игра называется "Карта открытий".

1-ая ПОДСКАЗКА: помощь классного руководителя

2-ая ПОДСКАЗКА: помощь экскурсовода.

Но помните, что количество баллов в этом случае уменьшается в

2 раза. То есть вместо 4 баллов за правильный ответ вы получаете - 2 балла.

Чтобы воспользоваться подсказками, надо поднять руку и сообщить об этом вашему куратору-экскурсоводу.

Капитан группы берет по одному конверту и обучающиеся читают задание. После его выполнения они получают следующий конверт.

Задание №1.

Вставьте пропущенные слова в стихотворение:

"...................на коне,

На белоснежном скакуне,

Ударом мощного ...............

Разящий дьявольского змея."

Комментарий экскурсовода : Такое изображение Георгия Победоносца вы видите на флаге и гербе нашего города: на красном фоне всадник на белом коне в синем развивающемся плаще.

Задание №2.

Какой самый маленький экспонат в нашем музее связан с всадником с копьем на коне?

Комментарий экскурсовода : Копейка получила свое название в связи с тем, что на ней изображался всадник с копьём .

Задание №3.

Какие постройки Москвы связаны с именем Георгия Победоносца?

Комментарий экскурсовода : В Москве много храмов, связанных с именем святого Георгия Победоносца. Это деревянная церковь в Коптево (находящаяся в нашем Северном округе), Храм Георгий Победоносца в Грузинах, очень известный небольшой храм на Поклонной горе, храмы на Садовнической улице, Лубянском проезде, улице Варварка, Коломенском. Самый "молодой" храм-часовня освещен 6 мая 2005 года на Белорусском вокзале. Он построен специально к юбилею Победы.

Экскурсовод : Теперь вы получаете Карту нашего музея и право на 2 подсказки.

Задание №4.

От куда эта деталь.

Комментарий экскурсовода : Это мундир 13 кирасирского Военного ордена святого Великомученика и Победоносца Георгия полка. Все офицеры там были георгиевскими кавалерами.

Задание №5.

На какой стороне груди носили Орден Святого Великомученика и

Победоносца 1 степени.

Комментарий экскурсовода : На левой - там где сердце.

Задание №6.

Перечислите всех полных георгиевских кавалеров.

Комментарий экскурсовода : М.И.Голенищев-Кутузов, М.Б.Барклай де Толли, И.Ф.Паскевич- Эриванский, И.И.Дибич-Забалканский. Всего в истории ордена было 4 полных георгиевский кавалера.

Задание №7.

Где (в каком городе) во время Великой Отечественной войны оказалась Посысоева Юлия Иосифовна.

Комментарий экскурсовода : Юлия Иосифовна, маленькой девочкой, оказалась в блокадном Ленинграде. По дороге жизни ее эвакуировали из окруженного города, но в ее памяти навсегда остались воспоминания о блокадном хлебе, бомбежках и всем, что связано с героической историей города на Неве.

Задание №8.

О ком рассказывается в этом отрывке: "...родилась в простой русской семье, в которой было четверо детей. Во время войны отец пропал без вести, а маме с детьми приходилось очень тяжело, так как они жили на оккупированной территории, где проходила Курская дуга. Всю тяжесть войны перенесла она на своих детских плечах, пряталась от немцев в подвале, работая в колхозе на ровне со взрослыми, а после освобождения Курска, приходила в госпиталь корми раненных бойцов."

Комментарий экскурсовода : Елена Архиповна Гайдукова много лет работала в нашей школе, преподавала математику, а когда ей было 12 лет, она оказалась в районе знаменитой Курской дуги.

Задание №9.

Чей это портрет?

Дом-музей А. П. Чехова (отдел Государственного литературного музея) проводит обзорные и тематические экскурсии и лекции, охватывающие весь жизненный и творческий путь писателя. Предлагаемая тематика лекций и экскурсий ориентирована на различные возрастные категории учащихся и взрослую аудиторию. Для старшеклассников, студентов и взрослых музей организует выездные лекции.

Экскурсии, лекции, интерактивные занятия проводятся по предварительным заявкам.

Экскурсии

Обзорная экскурсия по музею

Посетителям предоставляется уникальная возможность ощутить неповторимую атмосферу чеховского дома, экспозиция которого рассказывает не только о творческом пути писателя, но и о месте творческого наследия А. П. Чехова в русском и мировом культурном пространстве.

Обзорная экскурсия по музею на английском языке

По предварительной записи.

Тематические экскурсии

"А. П. Чехов - врач. "Пишу и лечу...""

Рассказ об университетских годах А. П. Чехова, его особом отношении к выбранной профессии, врачебной практике в Звенигороде, Воскресенске и Мелихове, а также о роли медицины в формировании мировоззрения писателя и его творческого метода.

Для школьников 8-11 кл. и студентов.

"Ванька"

Юные посетители познакомятся с чеховским домом-музеем и его творчеством, а на примере рассказа А. П. Чехова "Ванька", написанного в доме-"комоде" на Садовой-Кудринской, смогут понять, что авторская позиция выражается по-разному, узнают, что такое стиль художественной литературы и просторечия.

Для школьников 5-6 кл.

"Малая пресса Антоши Ч."

На экскурсии вы получите возможность погрузиться в литературный быт конца XIX века, когда писал рассказы и сценки Человек без селезёнки, Брат моего брата, Гайка № 9 - он же Антоша Ч. - для разнообразных газет и журналов, а также сможете испытать на себе, каково это - быть автором "малой прессы".

"Маленький человек в коротком рассказе"

Цель экскурсии - напомнить об эволюции темы "маленького человека" в русской классической литературе: от Н. М. Карамзина до Ф. М. Достоевского. На экскурсии посетители узнают, чем "маленький человек" А. П. Чехова отличается от "маленького человека" в произведениях его предшественников и современников.

Для школьников 9-11 кл. и студентов.

"А. П. Чехов и русский театр"

Посетители познакомятся с историей создания большинства чеховских пьес, в том числе и одноактных, смогут увидеть их первые журнальные публикации, афиши и узнают подробности о первых постановках в Москве и Петербурге. А в финале увидят фрагмент записи концертного исполнения пьесы "Вишнёвый сад" с участием О. Л. Книппер -Чеховой.

Для школьников 9-11 кл., студентов и взрослых посетителей.

"Как Чехов вышел в гении"

На экскурсии посетители увидят прижизненные издания Чехова разных лет, познакомятся с издателями и редакторами газет и журналов, в которых сотрудничал Антоша Чехонте, а затем Антон Чехов; узнают о том, почему Чехов не хотел отказываться от псевдонима и как стал "марксистом".

Для школьников 9-11 кл., студентов и взрослых посетителей.

"Пушкин в гостях у Чеховых"

А. С. Пушкина и А. П. Чехова называют первым и последним звеньями цепи Золотого века русской литературы. Л. Н. Толстой назвал Чехова Пушкиным в прозе. Понятно, что в " доме-комоде" , построенном в 1874 году, Пушкин побывать не мог. Однако в чеховском доме немало предметов, связывающих эти два имени. О Пушкине и его роли в чеховском семействе мы и поговорим на авторской экскурсии.

Для школьников 9-11 кл., студентов и взрослых посетителей.

Интерактивные занятия

"Что такое музей?"

Это занятие - увлекательное путешествие в огромный и многообразный мир музеев. Ребята познакомятся с историей зарождения первых музеев, начиная со времен Древней Греции. Узнают, где и когда появились первые музеи в нашей стране. Примут участие в викторине "Угадай музей". Они научатся ориентироваться на музейной экспозиции, почувствуют себя музейными сотрудниками, попробовав поработать с музейными предметами. В конце занятия ребята дадут свое определение тому, что такое музей и подумают, какая вещь может положить начало их домашнему музею.

Для школьников 1-4 кл.

"Каштанка"

А. П. Чехов обладал удивительной способностью видеть мир глазами своих героев, даже если этот герой - маленькая рыжая собака Каштанка. Во время занятия ребята узнают увлекательную историю создания рассказа, почувствуют себя в роли любимых героев, разыграв одну из сценок, увидят мультфильм. В конце занятия ребята поделятся своим опытом общения с живым миром природы.

Для школьников 1-6 кл.

"Толстый и тонкий"

Занятие построено в форме диалога с аудиторией. В процессе "медленного чтения" рассказа ребята узнают о Петровской табели о рангах, о том, что такое тайный советник, коллежский асессор и столоначальник, какие привилегии давал орден Святого Станислава. Школьникам также будет интересно вспомнить, с какими древнегреческими персонажами, и почему именно с ними Чехов сравнил действующих лиц своего рассказа, который построен по принципу антитезы.

Для школьников 6-8 кл.

"Мальчики"

Цикл рассказов о детях занимает особое место в творчестве А. П. Чехова. В основе этого занятия рассказ "Мальчики", в котором маленькие герои мечтают совершить увлекательное и опасное путешествие в Америку. Вслед за ними участники утренника по старой карте конца XIX века проложат свой путь на далекий континент. Ребята обратят особое внимание на психологические особенности характеров героев, познакомятся с первоначальным вариантом рассказа и выберут, какой вариант они считают наиболее интересным. В конце занятия мы поговорим о том, о каких путешествиях грезят ребята.

Для школьников 1-6 кл.

Лекции

Творчество А. П. Чехова 1890-х годов. "Ионыч"

"Несравненный художник, художник жизни", Чехов описывал жизнь такой, как она есть. Внимательно относясь к "больным" проблемам своего времени, в своих произведениях писатель отражал эти проблемы не с узко социальной точки зрения, а с общечеловеческой, гуманной позиции. При этом наибольшее авторское внимание уделялось миропониманию героя и его способности противостоять жизненным невзгодам и обывательским стереотипам среды. Именно с такой точки зрения представлен герой (точнее, антигерой) рассказа "Ионыч".

Для школьников 9-11 кл.

"Новаторство Чехова-драматурга"

В ходе лекции рассматриваются первые постановки чеховских пьес "Иванов" и "Леший", написанных в доме на Садовой-Кудринской. Особое внимание уделяется премьере пьесы "Чайка" на сцене Александринского театра и её "странному неуспеху", а также постановкам четырёх главных чеховских пьес в Московском Художественном театре. И, конечно, в центре внимания оказываются композиционные и содержательные принципы построения пьес А. П. Чехова, не понятые вначале современниками, а ныне названные новаторскими.

Для школьников 9-11 кл. и студентов.

"Путешествие А. П. Чехова на Сахалин и на Восток"

В апреле 1890 года Чехов покинул "дом-комод" на Садовой-Кудринской и отправился в восьмимесячное путешествие, результатом которого стала книга "Остров Сахалин". Причины, побудившие писателя к "бегству" на каторжный остров, процесс подготовки к нему и впечатления Чехова, нашедшие отражение в его письмах, очерках "Из Сибири" и книге "Остров Сахалин", станут основой рассказа.
У слушателей будет возможность увидеть некоторые из фотографий "сахалинской" коллекции, привезённых писателем из путешествия и присланных ему впоследствии. В финале встречи будет показан короткометражный фильм "Антон Чехов. Путешествие на Сахалин" (режиссёр - Анастасия Александрова).

Для школьников 9-11 кл., студентов и взрослых посетителей.

Мастер-класс по росписи свечей - можно заказать дополнительно к экскурсии.

"В гостях у старого уличного фонаря"
Описание: дети знакомятся с предметами старинного быта и участвуют в создании музейной экспозиции. В конце занятия участники пишут гусиными перьями и чернилами название старинных предметов, с которыми познакомились во время занятия.
Продолжительность: 1 час.
Стоимость: на группу до 15 человек - 2500 руб.

Экскурсия по экспозиции музея "Огни Москвы" + Интерактивное занятие "В гостях у старого уличного фонаря".
Для кого: для школьников 1-4 классов.
Продолжительность: 2 часа.
Стоимость: группа 20 человек - 6000 руб. Свыше 20 человек - 100 руб. с человека.

"Что такое свет?"
Описание: изучение природы и свойств света проходит с помощью различных интересных опытов.
Для кого: для школьников 4-6 классов.
Продолжительность: 1 час.
Стоимость: группа до 20 чел. - 2500 руб.

"Добывание огня"
Описание: история добывания и сохранения огня в древности.
Для кого: для школьников 1-5 классов.
Продолжительность: 1 час.
Стоимость: группа до 20 чел. - 2500 руб.; на английском языке - 3000 руб.

Праздничная программа "Историческая дискотека"
Описание: дети отправляются в путешествие в прошлое: добывают огонь, играют и танцуют на балу при свечах.
Для кого: для школьников 1-6 классов.
Продолжительность: 1 час.
Стоимость: группа 15-25 человек - 300 руб. с человека (с подарком - 400 руб. с человека).

Новогодняя программа "Путешествие во времени"
Описание: ребята совершат увлекательное путешествие во времени и отметят Новый год в первобытной пещере, научатся добываться огонь, затем отправятся в Россию XVIII века и потанцуют на балу Петра I и маскараде Екатерины II, познакомятся со старинными рождественскими обрядами и изготовят елочную игрушку из обычной электрической лампочки.
Для кого: для детей от 7 до 10 лет.

Новогодняя программа "Традиции разных стран"
Описание: ребята познакомятся с новогодними традициями европейских стран, поиграют в игры, узнают старинные рождественские обряды и изготовят ёлочную игрушку из обычной электрической лампочки.
Для кого: для детей от 9 до 12 лет.
Продолжительность: 1,5 часа (без экскурсии), 2 часа (с экскурсией).
Стоимость: группа 15-25 человек - с подарком - 700 руб. с человека.
Экскурсия по музею оплачивается отдельно - 1700 руб. с группы до 25 человек.

Праздничная программа "Китайский новый год"
Описание: в ходе программы ребята познакомятся с традициями шумного и яркого праздника, проводимого на Востоке - китайского Нового года. Мы поиграем в различные игры, потанцуем танец дракона, а также научим ребят писать чернилами иероглифы и изготовим небольшой сувенир.
Для кого: для детей 4-6 классов.
Продолжительность: 1,5 часа (без экскурсии), 2 часа (с экскурсией).
Стоимость: группа 15-25 человек - 500 руб. с человека.
Экскурсия по музею оплачивается отдельно - 1700 руб. с группы до 25 человек.

Масленица
Описание: в игровой форме ребята познакомятся с каждым днём Масленицы, поиграют в весёлые игры (снежки, кулачный бой и др.), изготовят своими руками с помощью витражных красок подсвечник и отправятся на праздничное чаепитие.
Для кого: для школьников 1-5 класса.
Продолжительность: 1,5 часа (без экскурсии), 2 часа (с экскурсией).
Стоимость: на группу 15-25 человек - 500 руб. с человека. Экскурсия по музею оплачивается отдельно - 1700 руб. с группы до 25 человек.
Блины для чаепития приносят родители.

"Лампа накаливания - знакомая незнакомка"
Описание: на занятии ребята смогут узнать, какие препятствия пришлось преодолеть изобретателям на протяжении столетия, чтобы усовершенствовать лампу накаливания. Во время занятия дети примут участие в нескольких экспериментах, главным из которых станет создание электрической лампочки.
Для кого: для школьников 6-11 классов, группа 8-10 человек.
Продолжительность: 45 мин.
Стоимость: 2000 рублей.

Люминесценция, или волшебное свечение
Описание: на занятии можно познакомиться с разными видами люминесценции. Узнать, что такое люминофоры и в каких областях они применяются. Все желающие могут порисовать светящимися красками и невидимыми фломастерами.
Для кого: для школьников 8-11 классов, группа 8-10 человек.
Продолжительность: 1 час.
Стоимость: 2000 рублей.

"Конец света"
Описание: уже более ста лет назад в своем быту люди начали использовать электрические приборы. Сейчас нам сложно представить жизнь без телевизоров, компьютеров, элетрочайников, микроволновок... Но что делать, если вдруг пропало электричество? Как выжить в таких условиях можно узнать на занятии "Конец света".
Для кого: для детей с 8 до 14 лет и их родителей.
Продолжительность: 1,5 - 2 часа.
Стоимость: детский билет - 500 руб., взрослый - 200 руб. Для организованных групп: 7000 руб. с группы (10 детей + родители).
Занятие проводится только в вечернее время.

Материал из архива Bezdepik. Народные поверья, толкования и астрологические прогнозы приводятся как часть культуры и не являются научно доказанными. По вопросам здоровья, права и финансов обращайтесь к специалистам.